作为奋斗在学生工作第一线的学生辅导员，回首过去几年的工作经历，吴鹏老师感受颇深，他说：“在学院领导的指导下，在老师和同事的帮助下，在同学们的理解和配合下，通过自己的努力，我得到了很大的提高。但是，最让自己满意的还是学生的成长和进步。”
以学生为本，创新工作思路
在平时工作中，有很多日常事务性琐碎和复杂的工作要处理，坚持创新工作思路，才能够保证辅导员思想政治教育工作与时俱进，不断提高工作能力，而这也是促进学生成长成才、提高人才培养质量的关键所在。吴鹏老师坚持以学生为本，以学风、班风建设为重点，以强化素质教育为主线，围绕学校、学院的中心工作，以团委学生会为主要基础，通过开展各种形式的丰富多彩的特色校园文化活动，发展学生的创新意识和实践能力，促进学生综合素质的提高。
提高专业认同感。在工作中，通过交流、学术讲座等各种形式，提高学生对专业的了解，以及对行业发展前景的认识，提高学生的专业认同感，引导学生尽快适应大学的专业学习。通过举办学术报告、专家和教授的前沿讲座、高年级学生的学习经验交流会等活动让学生加强对专业背景和发展方向的认识，了解专业学习需要掌握的基本的知识和技能，鼓励学生参加各种科技创新活动，激发学生专业学习的兴趣和潜能，帮助他们寻求好而高效的学习方法，逐渐将学生的心锁定在专业的学习上。
提高自主学习能力。大学的学习与中学阶段的学习有着本质上的区别，能否尽快掌握大学学习的特征和方法，决定了学生在大学四年及今后的发展。因此，让学生能尽快适应大学学习、恢复正常的学习和生活节奏、确立新的目标就显得意义非常。他通过入学教育、专题班会和交流会等活动，使新生们尽快融入大学学习和生活，还鼓励学生利用空余时间参加学生工作，在工作中学习、思考，激励学生主动学习，提高自主学习能力。
提高心理健康水平。社会的巨大变革、价值体系转型、突出的社会矛盾和各种压力都给当今大学生带来了巨大的心理冲突，都对大学生的心理健康状况产生了很大的影响。他鼓励学生主动去适应学习和生活，勇于战胜各种困难，帮助学生解决各种适应问题带来的心理冲突；引导学生尽早制定职业生涯规划，为就业提前做准备，能够有效地减小毕业生心理问题出现的可能。对于心理危机事件，做到早发现、早干预，早处理、早汇报。
在平时工作中，大力宣传心理健康工作，突出其在学生工作中的重要地位，引导大学生正确认识和对待心理问题，并学会用科学的方法和手段正确的处理自己和周围人身上的心理问题，提高学生的心理健康水平。
在他的实际工作中，将各块工作相互融合、相互促进，以点带面，帮助学生实现点的突破，进而促进学生全面发展。同时，又将学生的思想政治教育工作与学生科技创新工作结合，引导学生更好的成长和发展。
搭建创新工作平台，提高学生创新能力
创新是当代大学生必须具备的重要意识，提高创新能力对于大学生的成长和成才格外重要，是社会对高等学校人才培养提出的更高要求。
在学院的帮助下，吴老师组织创建了机械工程学院大学生创新实验中心，为学生科技创新工作的开展搭建了良好的平台，也为学生参与创新活动创造了良好的环境和氛围。在此基础上，他带领学院团委学生会的同学们，创建了大学生科技创新社团，引导学生自我管理、自我学习、自我发展，帮助他们提高创新意识和实践能力。此外，他还积极组织学生参加各种科技创新竞赛，如全国机械创新设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、申报大学生SRT、创新创业训练项目等。在他的带领下，同学们获得了15项国家级荣誉、8项省级荣誉、以及全国大学生工业设计大赛一等奖等等好成绩。
除此之外，他还围绕学生的兴趣爱好和特长，组织开展了船模设计制作竞赛、制图大赛、电子竞技等一系列活动，提高了大学生的综合素质和创新意识，得到了学生的广泛好评。这些学生创新性活动的开展，有效提高了学院学生的创新意识和实践能力，增强了学生的社会竞争力，也提高了人才培养的质量。
创先争优，提升管理服务水平
依靠广大学生党员、干部和同学，将所有力量形成合力，发挥集体力量，是他做好管理服务工作的秘诀。
以学生党员为榜样，树立优秀典型。在学院党委、学生党总支的领导下，吴老师坚持成熟一个发展一个的原则，严格党员发展流程，提高了学生党员和积极分子在全体同学中的威信，培养一批高素质学生党员，成为学生中的优秀楷模。在日常工作和学习中，要求学生党员严格要求自己，发挥党员的先进性。
他所负责的支部中，培养出许多优秀的学生党员，他们多次获得国家奖学金、宝钢优秀学生奖学金、校奖学金、励志奖学金、十佳大学生、三好学生、优秀党员等各级奖学金和荣誉称号。
以学生干部为骨干，加强日常管理。他坚持以德智体美劳全面发展为标准，以综合素质为导向，以工作能力为重点，全方面培养学生干部，并以他们为学生队伍中的骨干和中坚力量开展各项学生工作。制定学生干部规章制度，使学生干部管理规范化；通过组织活动，增强干部的集体意识和凝聚力，确保学生干部团队的团结高效；通过干部例会，增强纪律性，加强信息沟通，便于及时掌握和解决学生中出现的问题。
以各班委和团委学生会为两个抓手，及时了解学生的思想动态和日常学习、生活状况，深入学生中，想学生所想、急学生所急，增强思想政治教育工作的效果和影响。
辅导员岗位虽平凡，但吴鹏老师每天就在这样琐碎、平凡的岗位上做着不平凡的事。“我热爱我的工作，热爱我的学生，这是我这一生中最珍贵的经验和最宝贵的财富!”或许，这就是辅导员工作给予他心灵的最大满足！
个人荣誉：
2009、2010、2011年获得贵州省事业单位年度考核优秀
2010年被评为全国大学生工程训练综合能力竞赛三等奖“优秀指导教师”
2011年获得贵州省“优秀辅导员”称号
2012年获贵州大学2012年“优秀辅导员”称号
2013年获贵州大学2013年“优秀辅导员”称号
2013年获得贵州大学“十佳辅导员”称号