九月的一天，烈日似火，热得使人喘不过气来。明天就是岳莹老师披上婚纱当新娘的日子，可她仍旧忙碌在新生军训场上，“和学生在一起，我就是最美的新娘”，说这话的时候，她的脸上洋溢着无比的幸福与满足。自担任辅导员以来，她就是这样把爱和责任融入到平凡的、琐碎的日常工作中，关注每一个学生的成长。
岳老师保存了很多学生写给她的贺卡和信，有空的时候她总会拿出来一一翻阅，重温那一个个学生成长成熟的历程，这是她最欣慰、最快乐的时候。
期末快结束了，她又收到了一封学生寄来的信：
亲爱的岳老师：
您好!
我是刘晓琳，好久没有给您来信了，您最近还跟以前一样忙吗？这次来信是要告诉您两个好消息，一是我被提拔做我们乡兽医站的副站长了，您要知道这对我这样才工作两年的年轻人来说是多不容易啊，二是我今年要结婚了。我是多么想您能来参加我的婚礼啊，没有你，我恐怕早就退学了。感谢您在我最困难的时候给与我的关怀和帮助。还记得那年我到校报到的时候，那是新生报到的最后一天，当大家都准备结束报到的时候，我才气喘吁吁地跑到新生注册点报到。那时候我身体瘦弱，又没有买到火车坐票，基本上是一路从新疆站到了贵阳，疲倦得话都不想说，全身臭臭的。到了报到点，您一边招呼我坐下休息，一边帮我办理入学手续。可是当得知新生报到要交那么多钱时我当场就傻了。爸妈不在以后，家中就只剩下我和患有间歇性精神病的弟弟相依为命，高中时我一边读书一边照顾生病的弟弟，现在好不容易考上大学，可是学校离家那么远，没钱交学费不说，家里的弟弟也没有人照顾，原本打算放弃读书出门打工照顾弟弟，可是我实在不甘心呀。经过一番激烈的思想斗争我才终于在离报到还有四天的时间把弟弟托付给邻居照顾，怀揣东挪西借来的五百块钱坐上了开往贵州的火车，我唯一的行李就是小手提袋里的几件旧衣服和一双高中班主任送的新皮鞋。现在别说交学费了，就是连吃饭也困难啊。后来您帮我申请了助学贷款和贫困生资助，还掏钱为给我买了基本的生活用品。开学后，您又经常找到我和我交流，了解我的学习和生活情况，和我一起探讨关于学习的方法，鼓励我多参加社会活动锻炼自己，提高自身素质，并帮我申请到了勤工助学的岗位。您经常借口说您忘记带饭卡，向我借饭卡，然后我的饭卡每次都会多出钱来，100元、200元，一次、两次……天气冷了，您又拿了大衣给我，说是学校发的……我知道您是怕伤害我的自尊心，其实这些都是您花自己的钱买的。后来我参加爱心家教社担任团长，利用课余时间义务为家庭贫困的孩子和留守儿童补课，其实这也是为了回报向您一样关心、帮助我的人。在您的帮助和鼓励下我变得越来越自信和开朗了，入了党、拿了奖学金、评了三好学生……
岳老师，您还记得我大四那年暑假开学第一天你桌上的那两个哈密瓜吗?当时您问遍了所有人也没人知道是谁送的，其实那是我送的。我每次暑假回家都想给您带点什么，可是想来想去也不知道带点啥，后来我听您无意中说起想吃新疆的哈密瓜我就每次回校的时候给您带，可是由于路途遥远，火车上又热，我每次辛辛苦苦从新疆带过去的哈密瓜一到贵阳火车站就坏了，我每次都难过死了，就这样我前三年的带过去的哈密瓜都坏了，只有最后一年我用衣服包好了放在座椅下才勉强保没有坏。拿到学校后我不好意思给您，就悄悄地放在了您的桌上。
岳老师，谢谢您在我最困难的时候给我的帮助，我一辈子都不会忘记，新年快到了，提前祝您新年快乐！另外不要总是那么辛苦，要注意保重自己的身体啊，有机会您一定要到新疆来。
您的学生：刘晓琳
其实这样的事在岳莹的日常工作中是再普通、再平常不过的了，发生过多少回、帮助过多少学生，她自己实在是记也记不起来了。但她却始终坚信：一个学生对她而言只是百分之一，而她对每一个学生而言却是百分之百，因此不管带的学生人数有多少，层次有多复杂，工作压力和难度有多大，都必须带着爱心与责任去关注学生的成长，于平凡的工作中体现辅导员的价值。
此外，多年的辅导员工作经验也告诉她，随着新形势的不断变化要做好80后、90后大学生的思想政治教育工作，帮助他们成长、成才仅有爱心与责任是完全不够的，还必须结合学生的实际情况分析新问题，研究新对策。
动物科学学院是贵州大学的农科学院之一，与其它专业相比，调剂生所占比例较大，学生在一定程度上存在专业认同度低、专业思想不稳定、学习热情不高的问题。而另一方面，随着国家对农业、畜牧业的发展和扶持力度的加大，相关行业对毕业生的需求却是与日俱增。如何协调处理好这对矛盾就成了岳莹所关注的焦点。2007年岳莹在所带的班级中选了一个新生班作为试点，随机将班上的56名学生分成A、B两组，并分别对两组学生进行不同的引导，以此作为分析和研究如何稳定农科学生专业思想，提升学生就业成功率的基础。首先，她对两组学生的基本情况进行分析后发现，动物科学学院的学生80%来自贵州农村，而来自农村贫困和特困家庭的学生又占到了其中的90%，且就读本专业的新生中83.5%是被调剂过来的，而剩余16.5%的学生虽然填报了本专业也大多对所学专业了解胜少，甚至毫不了解。由于对所学专业并不了解，加之来自农村家庭的学生大多都希望通过读大学“跳农门”改变自己的命运，却不曾想来到大学还要学习农业，因此很多学生在来到学校后不久就会向老师提出退学或是对学习不感兴趣。在掌握了这些基本情况后岳莹立即对两组学生制定了两种稳定学生专业思想、提升就业成功率的培养计划进行对比研究。对A组学生她采取常规式的教育，通过主题班会、召开专题讲座、开设就业指导课、专场招聘会等形式帮助学生了解所学的专业，稳定专业思想并找到积极喜欢的工作岗位；而对B组的学生岳莹则采取了分年级、分阶段，“四步走”的模式来稳定学生的专业思想，帮助他们高效就业：大学一年级，学生一进校岳莹就为他们请来了专业课老师、教学管理老师介绍专业的设置情况、学科特色、发展前景、学习方法等，并对学生进行系统的职业生涯规划培训，让学生在初步了解所学专业的同时也对开始对自己的职业生涯发展进行思考。大学二年级，岳莹又通过请行业领域内的成功人士、已经毕业的师兄师姐现身说法、组织观摩考察式的暑期社会实践、进行有计划的“目标职业探索”等形式帮助学生进一步加深对所学专业及其就业前景的认识。大学三年级，岳莹又积极与用人企业联系，通过设立虚拟的企业班级，聘请企业管理人员担任班主任，组织学生利用假期到企业实习等方式帮助学生更加清晰、直观地认识所学的专业和了解今后的就业环境。经过三年的计划培养，到了大四，岳莹又定期组织B组的学生进行 “职场朋辈互助交流”，让学生们把在学习、工作实习过程中遇到的问题进行交流，并适时帮助学生们分析和研究在择业过程中遇到的问题。通过四年的对比试验，岳莹发现，A组的28名学生中有1人退学，2人转专业，B组无一人退学、转专业；A组学生就业率91%，B组学生就业率100%；A组学生工作一年后的离职率为65%，B组为6%。目前，这套行之有效的模式已向全院学生全面推行。
作为辅导员，岳莹是一名充满爱心、富有责任感的好辅导员，作为思想政治教育工作者，她是一个勤于思考、善于分析问题、勇于探索的极先锋。
进过长期以来坚持不懈的努力，岳莹地辛勤付出终于收获累累硕果：她所带的学生中，先后有13个班级（次）被评为校级先进班级、先进团支部；学院团委也在她的带领下连年被评为贵州大学社会实践先进单位；贵州大学优秀“五四红旗团委创建单位”；学生资助工作、就业工作连年获奖。而她个人也因为工作成绩突出，于2008年作为贵州大学与上海高校交流的第一位辅导员被派往上海水产大学交流锻炼，她还曾多次获得优秀团务工作者、社会实践优秀指导教师、贵州大学优秀辅导员、贵州省事业单位年度考核优秀、2011年贵州省优秀辅导员，2012年“第五届全国高校辅导员年度人物提名奖”、贵州大学2013年“十佳辅导员”等多项荣誉称号。
有人这样评价辅导员：“只有少数人从事这份工作，但它却关系这几亿人。不是农民，却要播种、耕耘和浇灌。不是医生，却要诊断、矫治和护理。不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜，我们最丰富的积蓄是一个个成才的学生，最宝贵的获得是学生的欢笑。”岳莹就是这样一位用爱心孕育学生成长，用智慧凝练价值的优秀辅导员。
经过长期以来坚持不懈的努力，岳莹辛勤地付出终于收获了累累硕果：她所带的学生中，先后有13个班级（次）被评为校级先进班级、先进团支部；学院团委也在她的带领下连年被评为贵州大学社会实践先进单位；贵州大学优秀“五四红旗团委创建单位”； 2010年第一届全国大学生“生泰尔杯”动物医学专业技能大赛二等奖、2012年第二届全国大学生“生泰尔杯”动物医学专业技能大赛一等奖、学生资助工作、就业工作连续三年获奖。她个人也连续几年获得优秀团务工作者、社会实践优秀指导教师、学生资助工作先进个人、就业工作先进个人、贵州大学优秀辅导员、贵州省事业单位年度考核优秀、2011年贵州省优秀辅导员、2012年“第五届全国高校辅导员年度人物提名奖”、贵州大学2013年“十佳辅导员”等多项荣誉称号。
有人这样评价辅导员：“只有少数人从事这份工作，但它却关系这几亿人。不是农民，却要播种、耕耘和浇灌。不是医生，却要诊断、矫治和护理。不是军人，却始终伴随鼓点、号角和旗帜，我们最丰富的积蓄是一个个成才的学生，最宝贵的获得是学生的欢笑。”岳莹就是这样一位用爱心孕育学生成长，用智慧凝练价值的优秀辅导员。