贵州大学学生工作部（处）、武装部
党的群众路线教育实践活动
工 作 简 报
第 5 期
贵州大学学生工作部（处）、武装部党的
群众路线教育实践活动工作领导小组办公室 2014年3月19日
教师工作处、学工部召开辅导员2014年职称申报评审
征求意见座谈会
为扎实推进党的群众路线教育实践活动，倾听学生工作一线辅导员的意见，2014年3月19日下午，校教师工作处、学工部组织召开了辅导员2014年职称申报评审征求意见座谈会。教师工作处副处长陈岚、王先达，学工部副部长王迪以及15名辅导员代表参加了座谈会。座谈会由教师工作处处长史勤先主持。
史处长表示，组织召开此次会议的主要目的是结合《贵州大学教师职务任职资格申报评审条件》，了解辅导员对学校2014年职称申报评审条件的意见和建议，聆听辅导员在职称评聘和学历晋升中的诉求并解决实际问题。
座谈会上，辅导员代表们结合自身实际，就辅导员职称申报评审各抒己见，建言献策，现场气氛活跃。与会辅导员普遍认为学校现在执行的《贵州大学教师职务任职申报评审条件》有部分条款没有从辅导员工作实际出发。繁忙的学生事务工作占据了辅导员大量的工作和业余时间，无法保障在教学、科研方面投入足够的精力和时间，学校要求辅导员与专业思政系列教师申报职称是同等要求，并没有有效联系辅导员工作实际。同时，这在一定程度上阻碍了辅导员队伍专业化、职业化的建设，也降低了辅导员队伍的稳定性和工作积极性。
针对辅导员代表们谈到的一些观点和建议，史处长随后进行了耐心的解答。作为一名曾经长期从事学生工作的同行，史处长情真意切，语重心长地说：“学校高度重视辅导员队伍建设，为建立一支职业化、专业化的辅导员队伍，学校出台了很多政策，做了大量工作。在职称申报评审中，辅导员一定要明确一个问题，就是评职称干什么。只有这样，在实际工作中，辅导员才能带着问题思考，带着问题研究，研究工作中实实在在的真问题。”
随后，王迪副部长结合工作现况以及前期对辅导员职称申报评审的有关调研，提出了几点建议：一是建议结合辅导员岗位特殊性和工作实际，出台辅导员职称评审文件并单列；二是建议辅导员职称评聘分开，为下一步转岗或晋升畅通渠道；三是建议明确辅导员评聘职称不要求博士学位；四是建议明确辅导员服务期工作时限，以便辅导员报考其他专业博士和评聘其他专业技术职称。
陈岚副处长对座谈会进行了总结，她希望与会的辅导员老师们要把教师工作处和学工部当成自己的家，欢迎随时、及时提出对中肯的意见或建议，大家共同把辅导员队伍建设工作做好做实。